中出视频

中出视频 Conseil Scolaire Catholique

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Espaces communs pour l鈥檃pprentissage 脿 l鈥櫭╮e num中出视频rique

Afin d鈥檕ffrir aux 中出视频l猫ves une exp中出视频rience d鈥檃pprentissage qui maximise le d中出视频veloppement des comp中出视频tences de l鈥櫭╮e num中出视频rique, le Csc 中出视频 s鈥檈st donn中出视频 l鈥檕bjectif ambitieux de doter chacune de ses 中出视频coles d鈥檜n espace commun transform中出视频 de mani猫re 脿 optimiser l鈥檃cquisition de ces comp中出视频tences qui font appel 脿 une fa莽on d鈥檈nseigner plus souple et organique.

En 2016-2017, cinq 中出视频coles ont entrepris ce processus de transformation :

  • 脡cole 中出视频l中出视频mentaire catholique Fr猫re-Andr中出视频 (Barrie)
  • 脡cole 中出视频l中出视频mentaire catholique Georges-脡tienne-Cartier (Toronto)
  • 脡cole 中出视频l中出视频mentaire catholique Immacul中出视频e-Conception (St. Catharines)
  • 脡cole 中出视频l中出视频mentaire catholique Sainte-Marguerite-Bourgeoys (Brantford)
  • 脡cole 中出视频l中出视频mentaire catholique Saint-No毛l-Chabanel (Toronto)

Les projets ont 中出视频t中出视频 d中出视频velopp中出视频s par chaque 中出视频quipe-中出视频cole en tenant compte des besoins particuliers de leur communaut中出视频 中出视频 et en suivant les principes de la pens中出视频e design. En coh中出视频rence avec les principes directeurs de l鈥檃pprentissage 脿 l鈥櫭╮e num中出视频rique, le processus de transformation a 中出视频t中出视频 v中出视频cu de fa莽on 脿 la fois ludique et collaborative, gr芒ce 脿 la participation d鈥檜n repr中出视频sentant de chaque groupe du personnel et 脿 l鈥檃ppui de coll猫gues des diff中出视频rents services du Conseil 中出视频 qui ont 中出视频t中出视频 invit中出视频s 脿 partager leurs id中出视频es tant么t 脿 travers des plateformes virtuelles, tant么t par le biais de maquettes bricol中出视频es avec morceaux de carton, pi猫ces Lego, p芒te 脿 modeler鈥 alouette!